É daqui que partimos.
Somos uma escola que nasce de uma forma consciente de olhar a infância, a aprendizagem e a relação com o mundo.
A CRIAR é uma escola de educação integral que coloca a relação, a escuta e a intenção no centro do processo educativo. Acreditamos numa aprendizagem com sentido, vivida com rigor, cuidado e proximidade, onde cada criança é acompanhada de forma consciente ao longo do seu percurso.
De uma intenção viva a uma escola com identidade
A CRIAR nasce de uma intenção viva. De pessoas, de relações e de uma escuta atenta ao que as crianças precisavam e ao que os adultos sentiam que já não fazia sentido ignorar.
Tudo começou no ano letivo de 2021/2022, com um conjunto de famílias e com a Sofia Borges que foram reconhecendo valor numa forma de aprender vivida com proximidade, escuta e intenção. Uma forma de estar na aprendizagem que respeitava os ritmos, cuidava da relação e colocava a criança no centro, e que pedia continuidade.
Esse caminho ganhou corpo na Quinta da Ponte, em Cascais, onde o projeto nasceu enquanto Aldeia Nova Terra. Desde o início, foi vivido como uma comunidade de aprendizagem: pequenos grupos, acompanhamento próximo, decisões partilhadas e um quotidiano onde nada era acessório e tudo tinha intenção.
À medida que a comunidade crescia, tornou-se claro que esta forma de educar precisava de estrutura para se manter fiel a si mesma. Foi nesse contexto que a Mariana Garcia e a Teresa Noéme, com as suas famílias, assumiram um papel central na organização e continuidade do projeto, reforçando a sua consistência e sustentabilidade. Este momento marcou uma nova etapa de maturação, em que prática, pensamento pedagógico e estrutura passaram a caminhar ainda mais alinhados.
Mais tarde, já na Torre, também em Cascais, o projeto dá um passo natural e passa a chamar-se CRIAR, afirmando-se formalmente como escola. Não como rutura com o que existia, mas como consequência de um percurso vivido com coerência, cuidado e compromisso.
Hoje, a CRIAR é uma comunidade educativa alargada, que cresceu sem abdicar do essencial: aprendizagem com sentido, rigor pedagógico, relação próxima e acompanhamento consciente de cada criança. Mantemos a mesma base que esteve na origem de tudo: educar com intenção, cuidar da relação e respeitar o desenvolvimento integral de cada criança.
A nossa história continua a escrever-se todos os dias, na forma como escolhemos estar, escutar e acompanhar. Não por querer ser diferente, mas porque acreditamos que educar assim faz sentido.
A nossa missão
Criar condições para que cada criança aprenda e cresça com sentido, rigor e cuidado.
Acompanhamos cada percurso de forma próxima e consciente, respeitando a singularidade de cada criança e promovendo o seu desenvolvimento integral: académico, emocional, relacional e humano.
A nossa visão
Acreditamos numa escola coerente, humana e exigente, onde aprender faz sentido porque está ligado à vida, à relação e ao mundo.
Queremos continuar a crescer sem perder proximidade, mantendo a qualidade do acompanhamento e a coerência entre pensamento pedagógico e prática diária.
O que orienta o nosso trabalho
Estes são os princípios que orientam as nossas decisões no dia-a-dia da escola e na forma como nos relacionamos com as crianças e as famílias.
Educação integral
Aprender envolve o corpo, as emoções, o pensamento e a relação com o mundo. Tudo faz parte do mesmo processo de crescimento e aprendizagem.
Rigor com humanidade
Exigimos com intenção e cuidado, respeitando o ritmo de cada criança, sem abdicar da qualidade e da profundidade da aprendizagem.
Aprendizagem com sentido
O conhecimento nasce da experiência, do contexto e das perguntas genuínas. Não da repetição vazia, mas de um processo vivido com tempo e significado.
Acompanhamento próximo
Cada criança é acompanhada de forma contínua, regular e atenta, ao longo de todo o seu percurso na escola.
As pessoas que fazem a CRIAR.
A nossa equipa é formada por educadores apaixonados, que acreditam no poder da curiosidade e da criatividade para transformar vidas. Cada membro traz experiência, dedicação e amor pelo que faz.
Administração e Direção
Mariana Garcia
Direcção Geral e Pedagógica
Teresa Noéme
Direcção Geral e Pedagógica
Karen Mendes
Apoio à direção
Telma Alves
Direcção Pedagógica
Rui Dias
Direcção Pedagógica
Pré-escolar
Daniela Pereira
Educadora Pré-escolar
Rafaela Móia
Educadora - Pré-escolar
Telma Alves
Educadora - Pré-escolar
Ana Joao Ferreira
Auxiliar - Pré-escolar
Maria João
Auxiliar - Pré-escolar
Patrícia Vinagre
Auxiliar - Pré-escolar
Paula Dias
Auxiliar - Pré-escolar
Angharad Hengyu Owen
Professora de Inglês
1º Ciclo
Katia Souza
Professora - 1º ciclo
Sandra Pimental
Professora - 1º ciclo
Clara Lopes
Professora de Apoio - 1º ciclo
Filipa Meireles
Professora de Apoio - 1º ciclo
Patrícia Lopes
Auxiliar - 1º e 2º ciclos
Angharad Hengyu Owen
Professora de Inglês
2º Ciclo
Annie Souza
Professora de Português e História - 2º ciclo
Rui Dias
Professor de Matemática e Ciências - 2º ciclo
Angharad Hengyu Owen
Professora de Inglês
Patrícia Lopes
Auxiliar - 1º e 2º ciclos
Expressões e Oficinas
António Leitão
Professor de Artes
David Santos
Professor de Música
Tiago Jordão
Professor de Movimento
Angharad Hengyu Owen
Oficina Natureza
Rafael Sebastião
Oficina Horta
Carolina Bornholdt
Oficina Costura
Mariana Garcia
Oficina Culinária
Carolina Norton de Matos
Oficina Crescer por Dentro
Equipa Terapêutica
Carolina Norton de Matos
Psicóloga
Catarina Carvalho
Terapeuta Ocupacional
Maria Santos
Terapeuta da Fala
Juliana Alves
Terapeuta Pedopedagoga
Cozinha e Manutenção
Amélia Eliseu
Cozinha
Gisa Gomes
Cozinha e Limpeza
Sílvio Teixeira
Cozinha
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